Autismo y el  trastorno del espectro autista

El TEA es un trastorno heterogéneo, es decir, no hay dos individuos en el espectro que tengan el mismo conjunto de signos. El rango de características varía mucho. Sin embargo, se pueden clasificar en conductas, como la dificultad en las interacciones sociales, déficits de comunicación, problemas de comportamiento e intereses inusuales y ciertos atributos físicos.

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Las personas con TEA enfrentan dificultades para comunicarse y expresar sus sentimientos. También tienen problemas para comprender los sentimientos de las personas que los rodean. A medida que crecen, este déficit social se ve más afectado por los sentimientos de ansiedad y depresión. Esto, a su vez, intensifica el problema con las habilidades sociales, lo que les dificulta adaptarse o adaptarse a su entorno.

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Ejemplos de características sociales relacionados con el TEA:

 

• Contacto visual pobre o fugaz

• Retraso o falta de respuesta al nombre

• Juego aislado (el niño prefiere estar distante)

• Incapacidad para interpretar gestos o señales no verbales

• Dificultad para expresar sentimientos.

• Falta de conciencia social (dificultad para comprender el espacio personal y los límites)

• Problemas sensoriales (evita tocar o busca más contacto físico, por ejemplo, abrazos, besos, etc.)

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Pueden presentar diferentes niveles de habilidades de comunicación. Esto va desde tener fluidez verbal hasta no verbal y la intensidad de estos desafíos se puede ver en sus habilidades de procesamiento del lenguaje. Alrededor del 25 al 30 % de los niños con autismo comienzan a desarrollar habilidades de vocabulario entre los 12 y los 18 meses, pero pueden perder todo el progreso al cumplir los dos años.

 

Ejemplos de dificultades de comunicación son:

• Retraso en el desarrollo de las habilidades del habla y el lenguaje.

• Repetición de palabras, diálogos y oraciones (ecolalia)

• Discurso irrelevante, es decir, dar respuestas no relacionadas a las preguntas.

• Falta de interés en el juego de simulación (no pretende alimentar a una muñeca)

• Dificultad para interpretar o comprender chistes, adivinanzas o preguntas

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Las personas con autismo a menudo tienen intereses y comportamientos inusuales como:

• Juego inusual e inapropiado con juguetes.

• Obsesionado con objetos como tapas de botellas, papeles, alambres, botones, llaveros, pipas de agua, pajitas, plástico, etc.

• Alinear objetos o juguetes

• Incapacidad para ajustarse o adaptarse a cambios menores en la rutina o el entorno.

• Comportamientos repetitivos como aleteo de manos, objetos giratorios.

• Oler o llevar objetos a la boca

• Fuerte evitación de ciertos alimentos, sabores, texturas de la ropa, etc.

• Miedos o aversiones inusuales, por ejemplo, cortarse las uñas, las flores, etc.

• Comportamientos de autoestimulación como mecerse, golpear las manos o los pies

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Por otra parte podemos identificar:

• Hiperactividad.

• Comportamiento impulsivo y descontrolado, por ejemplo, actuar sin pensar

• Poca capacidad de atención (se distrae muy fácilmente)

• Comportamiento autolesivo como golpearse la cabeza, morderse, etc.

• Comportamiento agresivo hacia los demás como morder, arañar, tirar del pelo, tirar objetos, etc.

• Berrinches o estado de ánimo errático o reacciones emocionales inapropiadas

• Falta de miedo (no puede sentir el peligro)

• Miedo a objetos o situaciones irrelevantes, por ejemplo, miedo a la olla a presión oa una bolsa de plástico negra.

• Hipersensibilidad o hiposensibilidad al tacto, al sonido, al gusto, al olfato, a la vista o al tacto.

• Patrones de sueño interrumpidos o alterados.

• Comer o hábitos alimenticios extraños, por ejemplo, no puede comer alimentos de color blanco, etc.